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    一、我會認真填空。(每空1分,共26分) 1、用“七八五十六”這句口訣,寫出一道乘法算式和兩道除法算式,分 別是( )、( )、( )。 把48條魚平均分給6只小貓,每只小貓分到( )條。 計算56-32÷8時,應該先算(
    壓縮包中的資料: 二年級下數學試卷——單元考試卷 8-9單元 (PDF版,含答案)人教新課標版(2014年秋).pdf 二年級下數學答案人教.pdf [來自e網通客戶端]
    、項仝題。 (母空|刀,六24刀) |評卷人 1.36里面有()個9。 2.48包含有()個8。 3.把一個蘋果平均分成12份,每人吃2份,夠()個,人吃。 4.把54個乒乓球裝盒,每個盒子裝6個,可以裝()盒。
    1.認一認。(6分) ③①<25⑥是軸對稱圖形的有()。 2.寫出分針從1旋轉到下面各個位置所經過的時間。(9分) 行2 112個 2 /10 21 10 3H 18 48 8 65 9765 ( )分 ()分. ( )分 3.觀察下面的生活現象,是平移的有(
    17.要是你在野外迷了路 第1課時 統編版語文二年級(下) 1.認識“慌、辨”等13個生字,會寫“指、針”等9個字,會寫“野外、大自然”等詞語。 (重點) 2.初步感知文意,你知道方向的名稱嗎?(難點) 學習目標 風輕輕的,草軟軟的,花紅紅的,這樣美麗的景色真適合出游! huāng biàn
    得分 一、填空題。(每空1分,共26分) 評卷人 1. 15+5=3中,被除數是( ),5是()數,3是()。 2.36+6=6,讀作:()。 3.計算18+6時,要想( )口訣:(),商是()。4. 有( )只小兔,每( )只- -組,分成了( )組。 請看圖列出 相應的乘法算式和除
    15.古詩二首 第1課時 統編版語文二年級(下) 1.能夠正確流利地朗讀古詩《曉出凈慈寺送林子方》,并背誦。 2.認識“曉、慈”等12個生字,認準多音字“行”,會寫“湖、蓮”等8個字,會寫“愿意、麥子”等詞語。 (重點) 3.能初步了解詩句的意思,說出詩句描繪的畫面,感受六月西湖的美景。
    16.雷雨 第2課時 統編版語文二年級(下) 1.朗讀課文,能說出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的變化。 2.培養觀察天氣的興趣。 學習目標 小楊樹、小柳樹舒枝展葉,在雨中歡笑著。雨中還有什么景物呢?一起去文中看看吧。 默讀第1部分,看看雷雨之前的景象。 滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。樹上
    16.雷雨 第1課時 統編版語文二年級(下) 1.認識“壓、禪”等5個生字,會寫“雷、烏”等8個字,會寫“雷雨、烏云”等詞語。 (重點) 2.初步感知文意,了解課文內容。(難點) 學習目標 轟隆轟隆,打雷啦!嘩啦嘩啦,下雨啦!屋頂上濺起了一朵朵水花,天地間形成了一張嚴密的網。 我會認 yā 壓
    15.古詩二首 第2課時 統編版語文二年級(下) 1.能夠正確流利地朗讀古詩《絕句》,并背誦。 2.能初步了解詩句的意思,說出詩句描繪的畫面,感受春天奇特的美景。 學習目標 春天剛到來時的景色又是什么樣子的呢?讓我們走進詩中,去感受詩人眼中的美景吧! 杜甫(712年—770年),字子美,自號
    1.下面是小明家上半年的電費統計表,請你回答問題。 月份 - -月 二月 三月. 四月 五月 六月| 電費 36元 34元 43元 47元 46元 62元 (1)小明家二月交了( )元電費,( )月交了47元電費。 (2)小明家上半年( )月交的電費最多,()月交的
    13.畫楊桃 第1課時 統編版語文二年級(下) 1.認識“靠、而”等14個生字,認準多音字“倒”,會寫“圖、課”等9個字,會寫“圖畫、老師”等詞語。 (重點) 2.初步感知文意,了解課文內容。(難點) 學習目標 面黃肌瘦四苦瓜,形比核桃大,皮肉均可食,過樹男方家。 kào ér b
    1. 42+ 7=6,表示把( )平均分成( )份,每份是( ),還表 示()里面有()個( )。 2.你能在下面每- -題的括號中填上同一個數,使等式成立嗎? (1)()X()=6+() (2)()X()=30-() 3.除數是7,余數最大是( )。 4.5000 克=()千克,4千克
    語文園地四 統編版語文二年級(下) 1課時 1.認識“陀、螺”等10個生字,能仿照例句用“一會兒……一會兒……一會兒……”說句子。 2.根據提示圖發揮想象,借助詞語按時間順序把小動物們一天的經歷寫下來。 學習目標 識字加油站 陀螺 毽子 不倒翁 玩具槍 橡皮泥 溜溜球 遙控坦克 tuó
    14.小馬過河 第2課時 統編版語文二年級(下) 1.分角色朗讀,能讀出恰當的語氣。能根據課文內容,說出自己的看法。 2.能用上提供的詞語講故事。 學習目標 老牛說河水很淺,松鼠說河水很深,小馬到底應該相信誰的話呢?河水到底是深還是淺呢?我們來看看小馬是怎樣解決這個問題的吧? 默讀第1部分,
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