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2018—2019學年度第二學期期中考試小學四年級 品 德 與 社 會 試 卷 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、輕松選擇。將最佳答案前的字母序號填入括號內。(每小題3分,共24分) 1、被毛澤東主席稱為“華僑旗幟,民族光輝”的是
潛江市2018 — 2019學年度下學期期末質量檢測 小學四年級品德與社會試卷 ? 滿分50分 題 目 一 二 三 四 五 總分 得 分 一、我會填。(每空1分,共10分) 1.一個文明的人總是
壓縮包中的資料: 【教案(2課時)】1.我們的好朋友 四年級下冊道德與法治 人教部編版.doc 【教案(2課時)】2.說話要算數 四年級下冊道德與法治 人教部編版.doc 【教案(2課時)】3.當沖突發生 四年級下冊道德與法治 人教部編版.doc 【教案(2課時)】4.買東西的學問 四年級下冊道德
教學過程: 第一課時 一、引入話題,喚醒生活 教師:同學們,你們喜歡聽歌嗎?下面我們一起欣賞一首歌曲。 (播放歌曲《友誼地久天長》) 教師:歌曲欣賞完了,誰說一說這首歌的主題是什么?[來源:Zxxk.Com] [來自e網通客戶端]
教學過程 第一課時 一、導入課題 1.今天,我們要認識一位同學,大家都叫他“愛保證”。 2.你們發現了什么?他是個怎樣的人呢? 3.如果你是他的同學、老師、家人,你想對他說些什么? 4.出示課題:說話要算數 二、結合生活說說身邊的“愛保證”[來源:學科網] 1.以小組為單位,交流同伴
教學過程 第一課時 一、導入課題 1、觀看表演《這不是我的紙屑》 2、交流:說說你對這個情節中兩位同學的看法。 3、揭示課題: 二、尋找沖突原因 1、指名交流:說說你與同學的一次沖突事件。(隨機板書) 2、交流與討論:為什么會發生這樣的沖突事件? 3、小組活動:針對以上沖突,結合同
教學過程 第一課時 一、談話導入。 1.談話。同學們,我們都有過購物的經歷。怎樣才能買到稱心如意的商品,這里面可有不少學問。今天,我們就來探究一下購物的學問。 2.板書課題:買東西的學問 二、講授新課。 活動一:學會看包裝 (一)看一看,辨一辨。 1.看一看,幫忙采購。
教學過程 第一課時 一、談話導入。 1.談話。 師:同學們,大家都購過物,你想要的東西有哪些?你希望父母能夠滿足自己的哪些需求? 生:自由回答。 師:你的這些需求,都滿足了嗎?為什么有的需求不能滿足呢?今天,我們一起探究一下這些問題。 2.板書課題:合理消費 二、講授新課
教學過程 第一課時 一、講故事導入 1.講故事:食物的哭訴。 師:同學們,聽完故事,有什么感想? 生:自由回答。 師:我們在享用餐桌上的美食時,也可能會產生浪費。今天,我們就來探究一下 浪費的話題。 2.板書課題:有多少浪費本可避免 二、講授新課。 活動一:餐桌上的浪
教學過程 第一課時 一、視頻、圖片導入。 [來源:Zxxk.Com] 1.師播“放白白的大米”視頻及圖片。生認真觀察。 師:視頻和圖片中是什么糧食? 生:大米。 師:對,是大米。大米可以做成香噴噴的米飯。當你吃著米飯的時侯,可曾想過,這白白的大米從哪里來的?今天,我們就來探究一下這
教學過程 第一課時 一、談話導入 1.談話。 師:同學們,我們平時都用到了哪些生活用品?誰能告訴我。 生:自由回答。 師:這些生活用品從哪里來?今天我們就來探究一下這個問題。 2.板書課題:這些東西哪里來 二、講授新課。 活動一:物品身世“探秘” (一)觀察與發
教學過程 第一課時 一、談話導入 1.談話。 師:同學們,我們每天都要用到很多生活、學習等用品,這些用品都是各行各業的勞動者通過勞動提供的。我們的生活能不能離開他們呢? 生:自由回答。 師:今天我們就來探究一下關于勞動和勞動者的話題。 2.板書課題:生活離不開他們 [來
教學過程 一、導入新課 師:同學們,你們喜不喜歡放假? 生:喜歡! 師:那除了寒暑假,我們一般還會在什么情況放假? 生:(各種回答) 師:到了中國的傳統節日的時候,我們也會放假。今天這節課我們就來學習與中國的傳統節日有關的民風民俗。(揭示課題) 二、認識春節 1.你知道我們中華民
教學過程 第一課時 了解和感受中國民間藝術的魅力和多樣性 活動一:創設情境,走進民間藝術 1.出示圖片(北京京劇、遼寧秧歌、廣東舞龍舞獅、四川綿竹年畫、江西景德鎮瓷器、陜西皮影 …… ),請同學們認真看一看,圖片上展示的是什么? 這就是我們中國的民間藝術。我國地域遼闊,民族眾多,差別很大
教學過程 一、導入新課 同學們,這節課老師為大家帶來了一些圖片,讓我們一起來觀看。 1.同學們,你們覺得上海美嗎? 2.是啊,隨著國家改革開放的發展,我們的家鄉發生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異,家鄉面貌翻天覆地,家鄉人們的觀念一日干里。 [來自e網通客戶端]
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