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2.用2~6的乘法口訣求商 第一課時 用2~6的乘法口訣求商(一) 教材第18頁例1,練習四的第1~4題。 1.初步學會用乘法口訣求商。 2.經歷探索除法計算方法的過程,了解用乘法口訣求商的思路。 例1圖片、算式卡片。 一、復習 1.說出得數,并說出用哪句口訣。 6×2=  4×3=  
第一課時 認識統計表 教材第2頁的例1。 1.探索:讓學生從“一格代表一個單位”過渡到“一格代表兩個單位”。 2.能正確地畫條形統計圖。 3.看統計圖中的直條能清楚地發現隨著年級的增加,近視的人數也在不斷地增加,從而使學生明確預防近視要從小做起,從我做起。 探索出用“1個格表示2個數量單位”
第 一 課時 數據收集整理(1) 第 1 單元 數據收集整理 問題:(1)讀一讀,說一說你知道了什么。 (2)選哪種顏色合適呢?你是怎么想的? 討論:怎么知道哪種顏色是大多數同學最喜歡的呢? 學校要給同學們訂做校服,有下
一 (每空1分,共25分) 1.25 3600 2.5307 3.10 4.5 29 5.6 6.2×5=10 10÷2=5 10÷5=2 7.1600 8.10 9. 圓形 三角(或畫 圖)10. g kg g 11.< > = > > > 12
壓縮包中的資料: 二年級靈壽鎮/2-1.jpg 二年級靈壽鎮/2-2.jpg 二年級靈壽鎮/2-3.jpg 二年級靈壽鎮/2-4.jpg 二年級靈壽鎮/2sx(rj).tif [來自e網通客戶端]
練習十 蘇教版 數學 二年級 下冊 第3課時 【重點】鞏固分類整理和記錄數據的方法。 【難點】實際調查并記錄結果。 1.使學生經歷運用數據描述信息、提出并解決一些簡單的實際問題的過程,發展學生對數據收集和整理的意識。 2.使學生在參與收集和整理的活動中,體會與同伴合作交流的價值,獲得一些成功
角的初步認識 蘇教版 數學 二年級 下冊 第1課時 【重點】掌握角的各部分名稱及特征。 【難點】能夠直觀區分角的大小。 1.使學生聯系生活,初步認識角,知道角的各部分名稱,能正確指出物體表面的角,能在平面圖形中辨認出角。 2.使學生通過觀察和操作認識到角的大小,直觀區分角的大小。 3.使學生
簡單的數據收集與分類整理 蘇教版 數學 二年級 下冊 第1課時 【重點】根據一種標準分類整理。 【難點】掌握不同的分類標準并進行分類。 1.經歷收集、整理、分析數據的簡單統計過程,認識分類整理的用處,并能按照不同的標準來整理數據,能根據整理的結果提出或回答一些簡單的問題。 2.到生活中調查收
直角的初步認識 蘇教版 數學 二年級 下冊 第2課時 【重點】直角、銳角和鈍角的認識。 【難點】掌握用三角尺判斷直角的方法。 1.聯系具體實物中的角,并經過大小比較,直觀認識直角、銳角和鈍角,初步了解不同角的特點;能用三角尺上直角比一比的方法判斷一個角是直角還是銳角或鈍角。 2.通過操作、比
簡單的數據調查與分類整理 蘇教版 數學 二年級 下冊 第2課時 【重點】掌握調查和記錄的方法,能夠解決簡單的實際問題。 【難點】掌握畫“正”字的方法。 1.讓學生經歷數據的收集和整理過程,初步了解統計的意義,會用簡單的方法收集和整理數據,能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。 2.培養
練習九 蘇教版 數學 二年級 下冊 第3課時 【重點】感受角的特點和認識三類不同的角。 【難點】辨認較復雜圖形中三類不同的角。 1.使學生深化對角的初步認識,能比較角的大小;進一步認識直角、銳角和鈍角,能判斷角;初步體會長方形、平行四邊形和三角形的角的特點。 2.使學生通過識別、判斷、拼擺
復習(2) 蘇教版 數學 二年級 下冊 第17課時 【重點】體會加、減法互逆關系和解決實際問題。 【難點】體會加、減法互逆關系和解決實際問題。 1.鞏固減法的筆算,能夠熟練地計算;能正確應用加、減法計算解決有關實際問題。 2.使學生經歷探索、感悟加減法計算里簡單規律的活動,體會獲得數學結論
練習八(2) 蘇教版 數學 二年級 下冊 第15課時 【重點】掌握三位數減法的筆算方法。 【難點】理解三位數減法筆算的算理。 1.使學生進一步掌握兩位數減法口算和三位數減法筆算方法,能正確計算,并能正確計算相應的連減和加減混合計算;能根據現實情境提出簡單的減法計算的問題,并解決相關實際問題。
復習(1) 蘇教版 數學 二年級 下冊 第16課時 【重點】理解并掌握加法和減法的口算、筆算方法。 【難點】理解并掌握加法和減法的口算、筆算方法。 1.鞏固減法的筆算,能夠熟練地計算;會用差加上減數的方法來驗算減法,自覺養成驗算的好習慣。 2.能運用所學知識和方法解決簡單的實際問題。體會加、
三位數減法筆算(2) 蘇教版 數學 二年級 下冊 第12課時 【重點】探索三位數減兩、三位數(連續退位)的計算方法的過程。 【難點】理解并掌握三位數減兩、三位數(連續退位)的計算方法。 1.經歷探索三位數減兩、三位數(連續退位)的計算方法的過程,能計算三位數減兩、三位數(連續退位),學會減法
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