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一、填空。(24分) 1、0和任何數相乘都得( )。 2、86×4的積是( )位數,280×5的積的末尾有( )個0. 3、對296×3進行估算,是把296看作( )來算,積大約是( )。 4、一位數乘兩位數,從( )乘起,乘積
一、填空。(每空1分,共22分) 1. 計量較重的物品有多重,通常用( )做單位。千克也叫( ),千克用字母( )表示。 2. 三位數乘一位數積可能是( )位數,也可能是( )位數。 3. 234×若想積是三位數,里最大能填(
三年級上冊計算題專項復習(5) 班級: 姓名: 得分: 一、直接寫出得數(16分) 800×8= 300×3= 23×4= 23×3= 200÷2= 300÷5= 400÷4=
2 萬以內的加法和減法(一) 筆算幾百幾十加、減幾百幾十 課前準備 教學分析 1.學習幾百幾十加 、減幾百幾十,能正確地計算,并掌握握筆方法。 學習目標 2.培養在不同的方法中擇優的意識和遷移舊知識解決新問題的意識和能力。 導入新課 世博園里的一個紀念品商店,上午賣出380個“海寶
2 萬以內的加法和減法(一) 整理與復習 課前準備 教學分析 1.總結本單元所學的口算、筆算方法和計算時要注意的問題,進一步掌握本單元內容,并能正確、熟練地計算。 學習目標 2.體會估算的意義及估算策略的靈活性。 3.培養總結、歸納及靈活運用知識的能力。 導入新課 萬以內的 加
2 萬以內的加法和減法(一) 兩位數加兩位數 課前準備 1.能正確口算兩位數加兩位數。 學習目標 2.培養解決問題的能力及根據情況選擇恰當的方法的意識。 導入新課 導入新課 一(1) 二(1) 三(1) 四(1) 五(1) 六(1) 一(2) 二(2) 三(2)
2 萬以內的加法和減法(一) 兩位數減兩位數 課前準備 教學分析 1.學習兩位數減兩位數,能正確口算100以內數的兩位數減兩位數。 學習目標 2.培養將所學知識應用于生活的意識以及創新意識。 導入新課 33+29= 62 23+31= 54 68-4= 62 32-6=
測量 千米的認識—米與千米的認識 3 課前準備 教學分析 學習目標 1.能根據千米和米之間的關系,進行簡單的換算。 2.提高學生運用米和千米相關的知識解決實際問題的能力。 導入新課 1千米 50毫米 60分米 1米 100厘米 1000米 5 厘米 6 米 導入
測量 噸的認識—生活中的數學 3 課前準備 1.能熟練運用列表的方法解決生活中的實際問題,增加解決問題的策略。 學習目標 2.感受到數學源于生活,服務于生活。 6噸-1噸=( )千克 導入新課 8噸=( )千克 8000 3000千克=(
4 萬以內的加法和減法(二) 減法—連續退位減法 課前準備 教學分析 1.掌握三位數減三位數的連續退位減法。 學習目標 2.歸納筆算減法的法則,并能靈活運用法則進行計算。 導入新課 國產電視動畫片生產情況統計表 互動新授 2011年比2009年多生產多少部動畫片? 435-3
4 萬以內的加法和減法(二) 減法—生活中的數學 課前準備 教學分析 1.學會解決問題的思路和方法。 學習目標 2.根據實際生活需要不同問題選擇合適的計算策略解決。 導入新課 小紅 1.小紅的爸爸大約應該要準備多少錢才夠? 2.收銀員應收多少錢? 170+230+560
5 倍的認識 解決問題—一個數是另一個數的幾倍 課前準備 1.理解“一個數是另一個數的幾倍”并體會數量之間的相互關系。 學習目標 2.初步學會用轉化的方法來解決簡單的實際問題。 導入新課 擦桌椅的人數是掃地的幾倍? 擦桌椅的人數是掃地的3倍。 互動新授 擦桌椅的: 掃地的:
1 時、分、秒 秒的認識 課前準備 教學分析 1.認識時間單位“秒”,知道分與秒之間的關系, 初步建立秒的時間概念。 學習目標 2.通過觀察與操作,體驗時間在生活中的價值,培養遵守、珍惜時間的意識與習慣。 導入新課 像這樣計量很短的時間, 我們常用比分更小的單位 ——秒
人教版三年級數學上冊 期末綜合培優復習卷 一、想一想,填一填。(24分) 1、5噸=( )千克 4分米-3厘米=(  )厘米  8分米=(  )厘米   4000米=(  )千米 2500米+5500米=( )千米   6000千克=(  )噸  250
第5課時 分數的簡單應用(1) 分數的初步認識 8 計算下面各題,看誰算得又快又好。 2 4 1 4 + = 3 4 = 1 3 7 4 7 + = 7 7 7 10 + = 3 10 10 10 1 6 3 6 + = 4
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