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100以內的加法和減法(一) 第 1 課時 整十數加、減整十數 人教版 數學 一年級 下冊 1.引導學生在原有基礎上加深對算理的理解,能準確熟練地掌握整十數加、減整十數的計算方法。 2.引導學生經歷自主探索、合作交流的過程,在師生互動中構建新知。 3.感受數學與日常生活的密切聯系,
認識人民幣 第 4 課時 簡單的名數變換和加、減法 人教版 數學 一年級 下冊 1.會計算有關人民幣的應用題。 2.在計算過程中鞏固有關人民幣的知識。 3.感受數學與日常生活的密切聯系,并在學習過程中感受數學的魅力。 【重點】計算有關人民幣的應用題。 【難點】使學生生活中可以簡單
100以內數的認識 第 1 課時 數100以內的數和數的組成 人教版 數學 一年級 下冊 1.學生在已有的知識的基礎上,能夠正確地數出100以內物體的個數,感受100以內數的大小。 2.使學生知道10個一是十,10個十是100,初步認識計數單位一(個)、十、百。 【重點】能夠熟練地數出10
人教版二年級上冊數學期末試卷 一、填空、(43分) 1. 200厘米=( )米 135厘米—35厘米=( )厘米 2. 你喜歡的乘法口訣是( ),它可以計算____×____=_____;_____÷______=______;還能根據這個口訣寫出兩個不
1.8個千和5個十組成的數是( )。 A. 850 B. 8500 C. 8005 D. 8050 2.小林的生日在一年的倒數第三天,他的生日是( )。 A. 12月30日 B. 12月28日 C. 12月29日
上節課我們知道一共有32本寫字本,這節課我們一起來算算其他的問題吧。 如果老師拿走兩本,還剩下多少本?你會計算嗎? 還剩下多少本呢?我們一起來列式子吧。 32 - 2是多少呢?快用你的方法算一算吧。 32 - 2 = ? 根據數的組成計算。 方法1 32 -
人教版二年級上冊數學期末測試卷 班級: 姓名 : 成績: 一、口算: 26+23= 59-19= 45+9= 78-
1. 小紅從晚上8:40開始睡覺, 第二天6:40起床,她睡了( )小時。 A.3 B. 2 C. 10 D. 13 2. 王偉的學校有6個年級,每個年級平均有學生200人。那么李強所在的年級人數( )。 A.超過200人
一、算一算,想一想,你發現了什么? 4 + 9 = 6 + 5 = 8 + 3 = 9 + 7 = 6 + 8 = 9 + 4 = 5 + 6 = 3 + 8 = 7 + 9 =
時、分、秒 第 3 課時 1分有多長(二) 北師大版 數學 二年級 下冊 【重點】認識時、分、秒,掌握之間的關系。 【難點】熟練地進行時間單位的換算。 1、進一步觀察鐘面,感受1時、1分和1秒的長短。 2、掌握分與秒之間的換算關系,能進行簡單的時間單位換算。 3、通過對時間的認識,增強珍惜
六、教學過程: 一、感知規律 同學們請看大屏幕,大家仔細觀察這兩組圖,你發現了什么呢? (學生說)第一組是沒有順序的排列,第二組是按喜洋洋和灰太狼交叉排列。 師:這兩組圖形哪組看起來更舒服,更易記住? 生:(第一組) 師:為什么呢?你發現了什么? 生:回答 師:“對,像這樣按一
蘇教版二上數學期末提高訓練2(含答案) 2019.12.22 一、填空題 1. 9×5的積比 9×3 的積增加了( )個9。 2. (1)寫出積是 24 的算式: , ,
一、填空。 1、 =3.5÷( )=0.35 =( ):( ) 2、如果每 米截一小段,9 米長的鐵絲可以截成( )段,每段鐵絲是全長的 。 3、( )的倒數是它本身,( )與 互為倒數。 4、
認識圖形 第 3 課時 認識直角、銳角、鈍角 北師大版 數學 二年級 下冊 1.結合生活實例,經歷從實際物體中抽象出直角的過程,直觀認識直角初步發展空間觀念。 2.結合操作活動會借助三角板辨認直角、銳角和鈍角。 3.在學習過程中體會數學與生活的聯系,培養學生良好的學習情感。在判斷直角的過程中養
一、填空。 1、一個三角形的三個內角度數的比是3:4:5,這是一個( )三角形。 2、一個正方形的邊長是 m,它的周長是( ),面積是( )。 3、一堆煤12噸,第一次用去 ,第二次用去 噸,兩次一共用去( )噸。
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