小學學科網
資源導航

今日已更新:24

資料總量:1345633

當前位置: 小學學科網 >心理健康 >六年級上冊心理健康 >資料列表

最近瀏覽

清空
    共找到414條資源
    1/28
    學會與父母有效溝通 家是什么 FAMILY Father And Mother ILove You 情景一 我這個人喜歡聽收音機,以至于發展成了我寫作業的時候也聽。由于我自認為學習成績比較好,所以我也沒把這件事當成事,父母的勸告我只當了耳旁風。可是一個月后的期末考試中,平時總考九十分以上的
    我和爸爸媽媽一起成長 —感恩的心 感謝有你 1999年10月3日10時20分左右,在貴州馬嶺風景區,200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點,等待乘坐纜車去山頂吃中午飯。11時10分,一陣難以想象的擁擠后,面積僅有五六平方米的纜車車廂,竟滿載了35名乘客,又一次緩慢上升,10多分鐘后到
    五 活動過程 (一)引入活動 分析調查問卷,歸納其中的幾個問題,分析原因。 教師講述:通過進行抽樣調查,調查數據顯示,不少學生感到很難與父母溝通。對于成長過程中遇到的煩惱和問題,很多同學開始認為難以與父母交流,自己的自由空間受到限制等等。美國著名作家,幽默家馬克吐溫也曾說過—— “當我七歲的時候,
    一、歌曲導入 播放歌曲《感恩的心》 二、講述愛的故事 1.播放歌曲《天亮了》,出示這首歌背后真實的故事。 1999年10月3日10時20分左右,在貴州馬嶺風景區,200多名游客在馬嶺河 [來自e網通客戶端]
    情境引入,繪畫表達 教師出示房子,貼在黑板上。看,這里有座溫馨的小房子,這就是你溫暖的家。里面,是愛你的爸爸媽媽。屋外,鳥語花香,清風拂面,是一個多么美好的世界。這里有一個小朋友,那就是你。現在,讓我們隨著音樂,一起回到你的小時候。 [來自e網通客戶端]
    教學過程 導入 師: 你是一個健康的孩子嗎? 二、新授 1、心理健康教育的重要性 2、健康的心理學標準※一是身體健康; ※二是心理健康; ※三是具有良好的社會功能。 (工作、人際交往) 知道什么人是未成年人嗎? "未成年人"是指未達到法定成年年齡的公民。各國法律對成年年齡的規定不同。我國的法
    陽光心態 ,快樂成長 心理與健康 學習目標: 1、懂得心理健康的重要性及心理健康的標準 2、了解未成年人心理不健康的表現及矯正 3、懂得保持陽光心態的途徑 你是一個健康的孩子嗎? 心理健康教育的重要性 健康的心理學標準 ※一是身體健康; ※二是
    學 問 學 問 勤 多 學習貴在多問 提出一個問題比解決一個問更重要。 ——愛因斯坦 每事問 陶行知 發明千千萬,起點是一問。 禽獸不如人,過在不會問。 智者問得巧,愚者問得笨。 人力勝天工,只在每事問。 我們的班級里是否存在不敢提問的現象,以小組為單位交流一下,害怕提問的想法是什么? 情境:
    學習貴在多問 學習貴在多問 1.情境聚焦 同學們,在日常的學習生活中,你喜歡問為什么嗎?把你心中的“為什么”說出來與同學們交流一下吧。 學習貴在多問 提出問題比解決問題更重要。(愛因斯坦) 心理劇場 劇情一:數學課代表李強,遇到了一道數學難題,讀了幾遍題目,在草紙上反復畫圖、演算,還是做不
    學習貴在多問 敏而好學,不恥下問。____《語·公冶長》 讀書好問,一問不得,不妨再問。——鄭燮 好問的人,只做了五分鐘的愚人;而發問的人,終身為愚人。——佚 名 君子之學必好問,問與學,相輔而行者也。非學,無以致疑;非問,無以廣識。——劉開 學習貴在多問 愛因斯坦曾經說過:“提出一個
    《寬容勝似金》 看看誰最快! 規則:請你在繩上打兩個死結,然后把它們解開,誰完成了就站起來。 負荊請罪 希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯,有一天他在山路上行走,路上有一樣東西很礙腳,便朝它踢了一腳,誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來,海格力斯很不甘
    挑戰“不可能” 估計數 實際數 第一次 次 次 第二次 次 次 掌聲響起來 游戲規則: 1.心里默默的計數。 3.記錄后,手放平坐直 2.時間結束,快速記錄。 實際鼓掌次數和預想的次數間的差距讓大家意識到了什么? 頭腦原比天空更遼闊 600000000 40種語言
    小學生禁毒教育課件 (共51張PPT)

    2019/11/28 14:56:07

    課件

    5152KB

    下載:8

    作者:feng1112

    加入資源籃

    1普通點
    看到這些花,你有什么樣的感受? 看到這些人,你又有什么樣的感受? 凋落的花朵 有一個女孩年僅15歲,只有15歲,卻已經是第三次進入戒毒所了。每當她的毒癮發作的時候,她渾身顫抖,涕淚橫流,用手去拉扯著那十分蓬亂的頭發,用自己的頭部猛烈地撞著那十分堅硬的墻壁。飯也吃不下,水也喝不進,看她的樣子,
    教學過程 1、導入新課 師:我們現在處在信息社會,每天都在接受各方面的信息。大家能說說具體有哪些方面呢? (學生回憶,回答) 師:你每天關心氣象信息嗎? 2、學習新課 師:氣象信息也是與每個人密切相關的重要信息,你關心過它嗎? (學生討論,回答) 師:我們來比較一下,看看天氣報告和氣
    教學過程 1、導入新課 師:殘疾人的殘疾表現在多方面,在我們身邊也會經常見到殘疾人,他們身體不健全,因此他們的不幸的。那么,作為一個健全的人,應該怎樣正確對待殘疾人呢?這就是今天我們要學習的內容。(板書:11.正確對待殘疾人) 2、學習新課 師:殘疾人由于身體不健全,在生活,學習,工作和活動
    福建十三水棋牌游戏下