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我和老師做朋友 教材分析 目前,我國中小學已將心理健康教育課納入了課程表中,各種頗具特色的教材,對開展心理健康教育發揮了巨大作用。本次心理活動課執教的教材就是山東省教學研究室,根據教育部《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》編寫的心理健康五年級教材中的————我和老師交朋友。 美國
做學習的主人 我對學習不負責任的表現有: 1、 2、 3、 …… 責任清單 1、經常忘記帶書或者作業 2、不懂也不問 3、只學習書本上的知識,沒有豐富的課外知識 4、作業不能及時改錯 5、課上老師講的知識記不住 6、不知道該怎么預習 7、不能按時完成作業 8、書包和桌面特別的亂,總是丟三落四 9、上
學習的發動機 發動機? ——提供動力 學習的發動機? ——給學習提供動力 每個人的學習都需要一定的動力,即為什么而學習,這種動力就是學習動機,也可以叫做學習動力。 學習動力 心理小百科 我學習是因為 考試不好爸爸 會懲罰我。 我學習是為了掌握更多的知識,將來成為科學家。 我學習是為了要考出好成績。可
學習的發動機 1、真實表達。 我們的約定: 2、積極體驗。 3、互相尊重。 4、保守秘密。 你們知道火箭、火車、汽車等要想全速前進靠的是什么嗎? 發動機 ——提供動力 學習的發動機 ——給學習提供動力 每個人的學習都需要一定的動力,即為什么學習,這種動力就是學習動機,也可以叫做學習動力。 學習動力
告 別 懶 惰 學 會 勤 奮 我是學習的主人: 一、了解自己(心理測試,在紙上寫出是或否) 1、起床鈴響了,你能馬上起床。 2、值日時,往往想辦法自己少干一點,或干脆不值日。 3、自己的衣服自己洗,不麻煩別人。 4、作業常常一拖再拖,到最后只好潦草完成或不完成。 5、朋友來信,一般能
我和老師交朋友 配樂詩 您用知識甘露/ 澆開我們理想的花朵/ 您用心靈清泉/ 潤育我們情操的美果/ 您是我們成長中不可或缺的動力/ 您是我們求知中的階梯和橋梁/ 怎能忘記/ 師生其樂融融的場景/ 怎能忘記/ 您孜孜不倦的為我們講解習題/ 親愛的老師啊/ 您是我一生永遠珍藏的記憶 貓和老鼠的關系? 管
我的優點和缺點 你喜歡孫悟空嗎?請你說說你的理由。 孫悟空有哪些優點呢?給他帶來了哪些好處? 機智、勇敢、正直、忠誠、嫉惡如仇、本領高強、明辨是非、愛憎鮮明、神通廣大、責任心強、講情義等等,一路護送唐僧到西天取經,打敗了妖怪,圓滿完成任務,自己也得到了正果。 孫悟空有哪些缺點呢?給他帶來了哪些壞處?
同伴關系我能行 我 知 心 朋 友 較 好 的 朋 友 一 般 同 學 或 熟 人 陌 生 人 人際關系樹輪圖 你對自己的人際關系狀況滿意嗎? 關 系 關 系 班上來了一個新同學叫小悶,三個星期過去了,大家也沒看到她笑過、大聲說過。 考完數學,因為一道簡單的題目沒做出
心理快樂課堂 大西瓜,小西瓜 規則: 老師說大西瓜的時候,同學們要迅速做出小西瓜的動作,說小西瓜的時候,做出大西瓜的動作。 01 妹妹一家人決定搬進蔄山來住,開始租房子。一家三口,夫妻兩個和一個8歲的孩子。 跑了一天,直到傍晚,才好不容易看中一套出租的房子。家具齊全,干凈整潔。正打
【教學過程】 一、課前活動 1、大風吹游戲: 大風吹(師),吹什么?(生),吹上學不遲到的同學(師),不遲到的就站起來。 大風吹(師) [來自e網通客戶端]
(一)導語引入? 1、教師:在我們的生命中,我們總是以不同的方式依存著各種不同的人,其中最重要最親近的,除了家人,就是我們的朋友,在我們開心的時候,難過的時候,得意的時候,失意的時候,朋友以他們的方式陪伴著我們,影響著我們,朋友是每一個善良的人心中最大的財富!今天,我們這次團體心理輔導的主題是—《友
一、導入主題 1、播放音樂《勞動最光榮》,學生聽著音樂拍手或輕聲跟唱,說一說歌曲中誰是勤勞的人? 2、揭題:告別懶惰 ?學會勤奮 ????我們在學習中,要像喜鵲和小蜜蜂一樣勤勞,不能懶惰,學會勤奮。古 [來自e網通客戶端]
【教學過程】: 感知歸因,重視歸因,學會歸因,應用歸因。? l?導課:? 一、感知歸因? ?設計意圖:通過游戲,感知歸因,認識歸因的普遍存在。 [來自e網通客戶端]
(一)、欣賞視頻,導入活動主題: 1、播放視頻。 思考:同學們,你們知道火箭、火車、汽車要想全速前進靠的是什么嗎? 2.導入主題:發動機是火箭、汽車、火車的心臟,為他們提供動力,有了動力,才能全速前進。我們要想學習成績優異,將來實現遠大的理想,也需要學習的發 [來自e網通客戶端]
【活動過程】 一、熱身活動:愛的鼓勵 1、老師做示范動作:張開雙臂,顯擁抱姿態,迅速拍手,然后再張開雙臂,重復進行。 2、組織學生站成一個大圓圈,左右之間空出大約一臂的距離,請全體同學把這兩個動作連做十次,動作要逐漸加快。 3、教師:在這熱烈的掌聲中,我們感受到了每一個人快
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